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QUI SOMMES-NOUS

A PROPOS DU CRFEA

ARRETE MINISTERIEL PORTANT CREATION ET FONCTIONNEMENT DU CRFEA

Le Centre de Recherche et de Formation en Éthique Appliquée (CRFEA) a été créé par l’Arrêté Ministérie lN°567/MINESU/CAB.MIN/MNB/BLB/MICK/2023 en date du 7 novembre 2023, portant création et fonctionnement d’un centre de recherche au sein de l’Université de Kinshasa. Ce centre, dénommé Centre de Recherche et de Formation en Éthique Appliquée (CRFEA), est situé à Kinshasa, en République Démocratique du Congo.

BREF APERÇU DU CRFEA.

CENTRE DE RECHERCHE ET DE FORMATION EN ÉTHIQUE APPLIQUÉE (CRFEA)

Le Centre de Recherche et de Formation en Éthique Appliquée (CRFEA), situé à la Faculté de Lettres et Sciences Humaines de l’Université de Kinshasa, est sous la tutelle du Ministère de l’Enseignement Supérieur et Universitaire. Il a pour mission de promouvoir l’éthique dans divers domaines (éducation, santé, environnement, entreprises, institutions publiques, médias, etc.) à travers la recherche scientifique, la formation et l’installation de comités d’éthique.

Le CRFEA mène des études qualitatives et quantitatives sur les enjeux moraux et diffuse ses résultats pour sensibiliser les acteurs concernés. Il vise à instaurer une nouvelle culture éthique en impliquant enseignants, élèves, professionnels de santé, magistrats, opérateurs économiques et autres acteurs clés dans la lutte contre les antivaleurs. En outre, il accompagne les institutions dans l’élaboration de politiques éthiques, favorisant ainsi la transparence, la responsabilité sociale et le respect des principes fondamentaux.

Grâce à des partenariats nationaux et internationaux, le CRFEA organise des séminaires, ateliers et conférences pour renforcer les capacités des professionnels et des chercheurs. Il met également en place des modules de formation adaptés aux besoins des institutions et propose un accompagnement dans la mise en œuvre de bonnes pratiques éthiques au sein des organisations publiques et privées.

 

OBJECTIFS DU CRFEA

  1. Organiser la recherche scientifique sur les problèmes moraux dans divers  domaines.
  2. Organiser la formation en éthique appliquée multidisciplinaires.
  3. Installer des comités d’éthique pour lutter contre les antivaleurs et faire émerger des mentalités nouvelles dans tous les secteurs d’activités nationales.

NOTRE MISSION

  • Installer les comités d’éthique dans écoles, les hôpitaux, les zones de santé, les entreprises, universités et Instituts d’enseignement supérieur, partis politiques, la police ; Institutions politiques et administratives, les médias, les territoires, secteurs et partout ailleurs ;
  • Mener une recherche qualitative et quantitative sur les connaissances, attitudes et pratiques des gestionnaires des établissements d’enseignement primaire, secondaire, supérieur et universitaire sur les problèmes moraux majeurs dans leurs secteurs ;
  • Publier et diffuser des manuels sur la morale, l’éthique et les mentalités nouvelles en milieu de l’enseignement et en dehors d’eux ;
  • Entreprendre des recherches qualitatives et quantitatives sur les connaissances, attitudes et pratiques des soignants et gardes malades en éthique des soins de santé,
  • Mener des études qualitatives et quantitatives sur les connaissances, attitudes et pratiques des chercheurs et participants à une recherche en éthique de la recherche médicale et en éthique de la santé publique ;
  • Conduire une recherche qualitative et quantitative sur les connaissances, attitudes et pratiques des membres du comité exécutif national et provincial de l’ordre des médecins et de l’ordre des infirmiers en éthique des soins de santé, en éthique de la recherche médicale et en éthique de la santé publique ;
  • Diriger une recherche qualitative et quantitative sur les connaissances, attitudes et pratiques des gestionnaires d’entreprise et hommes d’affaires congolais sur l’éthique des affaires, l’éthique de l’environnement et le code d’éthique dans l’entreprise ;
  • Lancer une recherche qualitative et quantitative sur les connaissances, attitudes et pratiques des gestionnaires des sports sur le code d’éthique dans leurs sports respectifs ;
  • Analyser les causes de la persistance des comportements à risque et des antivaleurs dans divers secteurs de la vie nationale ;
  • Promouvoir les recherches en éthique de l’environnement ;
  • Entreprendre des études sur le changement de mentalités ;
  • Coopérer avec d’autres institutions de recherche œuvrant dans les mêmes secteurs d’activités que le CRFEA ;
  • Lancer une Revue scientifique semestrielle en éthique appliquée ;
  • Ouvrir un site web ou dépendre d’un site web ;
  • Organiser des colloques, séminaires, ateliers, conférences et vidéos conférences, en matière d’éthique appliquée à la santé, à l’éducation, à l’environnement, à l’entreprise ; à la politique, etc.
  • Organiser des recherches transformatrices et innovantes sur la démocratie en Afrique, sur les conflits post électoraux entre communautés, sur les Santé et Droits sexuels et reproductifs,
  • Former les professionnels de santé et techniques médicales en éthique de la recherche médicale, en éthique des soins de santé, en bioéthique, en éthique de la santé publique, en gestion de comité d’éthique et rédaction de protocole de recherche médicale et en gestion de comité d’éthique ;
  • Former en éthique les animateurs principaux et membres des comités d’éthique dans divers secteurs d’activité de la vie nationales ;
  • Former les gestionnaires, les opérateurs économiques, les hommes d’affaires et les étudiants en économie et sciences commerciales, en éthique des affaires et en gestion de comité d’éthique dans l’entreprise ;
  • Former les acteurs politiques et membres des partis politiques en éthique politique ;
  • Former les membres du comité des élèves dans leur rôle d’initiation des enfants en milieu scolaire aux valeurs de la démocratie et de la bonne gouvernance notamment l’éducation à la vie communautaire et à la paix, l’exercice des libertés, droits et obligations, l’esprit d’initiative et au sens responsabilité, la cogestion des biens publics et communautaires (cfr. Arrêté ministériel n°MINESP/CABMIN/0310/2008 du 24/09/2008 portant institution du Comité des élèves au sein des Etablissements scolaires d’enseignement primaire, secondaire et professionnel) ;
  • Former les membres de la Coordination estudiantine au niveau des Universités et des facultés à l’éthique et à la bonne gouvernance ; aux valeurs et principes en milieux universitaires ;
  • Former à l’éthique les policiers ;
  • Former en éthique les religieux, religieuses et les pasteurs ; les leaders d’opinions ;
  • Former à l’éthique les députés provinciaux, nationaux et les membres du gouvernement national et provincial ;
  • Rédiger divers modules de formation en éthique et éthique appliquée à la santé, à l’environnement, à l’éducation, à la politique ; etc.
  • Formuler des recommandations sur le grave manquement éthique constaté au gouvernement national et provincial, aux établissements de santé et d’enseignement, aux entreprises étatiques, en matière d’éthique, de changement des mentalités et de lutte contre les antivaleurs ;
  • Sensibiliser la population, les autorités et leaders d’opinions, les relais communautaires aux principes éthiques et valeurs à respecter en contexte des soins et de la recherche médicale impliquant des sujets humains, en cas d’épidémie et de pandémie ;
  • Vulgariser les résultats des études et de la recherche menées au CRFEA;
  • Mener un plaidoyer auprès des Ordres des médecins et des infirmiers, auprès de différents Syndicats du Ministère de la santé et auprès du Secrétariat général à la santé afin de conditionner l’obtention de toute promotion en grade, par la détention d’un Certificat en éthique en santé ;
  • Mettre en réseau les chercheurs qui respectent l’approche éthique dans leurs recherches médicales et soumettent leurs études au CER.
  • Prendre position sur les problèmes de moralité et de nature éthique qui se posent dans les institutions et dans la population congolaise, les vulgariser et les médiatiser.

Du champ d’activités

Le CRFEA œuvre dans les domaines d’activités suivants : l’éducation scolaire, l’enseignement supérieur et universitaire, la santé, la santé sexuelle, les droits sexuels et reproductifs, la famille, le genre, l’environnement, les entreprises et l’ingénierie, le sport, le transport, les TIC, le droit, institutions politiques, la magistrature, l’Armée et la police, les Eglises, les corporations professionnelles, à travers toute l’étendue de la République Démocratique du Congo.

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